Lâexemple de Philippe Tissié est particulièrement explicite pour démontrer la subjectivité du discours français à lâégard du modèle suédois de gymnastique. (Eds.) Pour Philippe Tissié, les exercices physiques permettent non seulement de développer les idées de responsabilité et de solidarité mais ils contribuent à accroître le potentiel à lâeffort de chaque Française et Français en leur inculquant une bonne hygiène sociale, physique, morale et psychique. Robert, André D, et Bruno Garnier. De leur côté Tissié et Grousset voient une éducation sportive plus locale avec un apprentissage (L'apprentissage est l'acquisition de savoir-faire, c'est-à-dire le processus.) Tome I. Paris: Vuibert. â (1991). Rapport présenté au Congrès international dâexpansion économique mondiale, Mons, section 1, enseignement. Il insiste très fortement sur son impact moral. En effet, elle poursuit trois finalités : développer la santé, améliorer la race et servir la patrie. Ces pédagogues montrent une extrême rigidité, une résistance à la connaissance. Pour cela, il faut qu'elle puisse : Cerner ses objectifs : de santé, acquisition de la force, formation du citoyen, formation du soldat Cerner ses objectifs : de santé, adaptation au besoins économique, formation du futur employé . Pour ces impulsifs, « il fait bon d’être [encore] plus bon »36 grâce à un enseignement rigoureux permettant d’anticiper les comportements déviants. 10Les passifs constituent les êtres les plus faibles par nature. Il espère ainsi pouvoir constituer, « par une bonne hygiène sociale, des machines humaines à rendement puissant et prolongé ».20, 6Pour convaincre, il adresse de nombreuses lettres aux parlementaires et responsables du pouvoir exécutif.21 En faisant la promotion des techniques corporelles issues de données scientifiques et finalisées par des contingences sociales, Philippe Tissié entend plus que jamais rendre « à la jeunesse française la force de bien penser et de bien agir, la souplesse du corps et de celle de l’esprit ; la gaieté qui disparaît et le rire du bon vieux temps ».22 Grâce à une méthode sûre, une valeur propre, une volonté23 tenace, Philippe Tissié lutte contre les « déchets sociaux »,24 « en spiritualisant le mouvement par la réflexion et en muscularisant la pensée par le réflexe discipliné et éduqué ».25 Il conçoit tout simplement sa méthode de gymnastique comme un élément à part entière de la science du redressement de l’affect et de la raison, l’orthophrénopédie26. Trouvé à l'intérieur – Page 248Démeny , Tissié , Hébert , Le Boulch . Les orientations sont cependant sélectives : certains courants sont cités prioritairement , la méthode suédoise pour ... 5Il considère en effet l’enfant délinquant « comme un dégénéré, à évolution psychique ralentie, déviée ou déséquilibrée »,14 en qui prime le goût de ce qui attire le regard, de l’éphémère et du paraître. Dans son ouvrage Les grands courants d'éducation physique en France, la sociologue Cécile Collinet montre que, selon Tissié, la santé a donc une dimension collective allant bien au-delà du simple individu[15]. Sans la discipline, lâEP est sacrifiée ; avec la discipline, elle est sanctifiée [â¦]. Paris : PUF. Trangbaek, E. (2005). Cliquez sur une vignette pour l’agrandir. Paris : Actio. Pour une gymnastique rationnelle (méthode suédoise) et les jeux scolaires. Extraits des statuts et règlements de la FIGE. Il est président de la Société française dâhistoire du sport depuis 2012. L'état physique impacterait ainsi les dimensions mentales comme intellectuelles des hommes en les éloignant des vicissitudes morales comme la paresse, la névrose et l'alcoolisme. Cependant, il développe dans le cadre scolaire le rugby à XV ainsi que son dérivé régional la barrette aquitaine. à cette époque déjà , lâIIEP cherche à fédérer les courants ayant développé une pensée critique en voulant « provoquer et discipliner les activités scientifiques internationales », à partir du modèle suédois. ; GARNIER, Bruno (dir.). Arnaud, P. (1987). Cest ainsi qu'il préconise que toute méthode d'éducation physique ait comme fondement l'anatomie et la . (dir.). La peur et le courage de vivre. Adresse : Maison de l'université 2 place Ãmile Blondel 76821 Mont-Saint-Aignan Cedex France. But : améliorer la santé et redresser les corps. Le militaire, lâécolier, le gymnaste. Méthode d'éducation visant la santé collective Si lâéducation physique existe dans les programmes scolaires depuis la fin du XIXe siècle (Andrieu, 1999), la description des finalités, contenus et dispositifs pédagogiques renforcent la pensée critique des thuriféraires de cette méthode qui doivent faire face à dâimportantes oppositions. Le docteur Philippe Tissié et lâémergence dâune pensée critique en éducation physique en France (1888-1939). Rapport sur lâenseignement secondaire des garçons dans lâacadémie de Poitiers pendant lâannée scolaire 1921-1922. Lors de sa session de travail de février 1924, sur proposition de la Tchécoslovaquie, ce comité propose de créer une commission dâétudes sur les questions dâhygiène scolaire et dâéducation physique. 2Pour ce faire, les partisans de la diffusion de la méthode suédoise en France dispensent une pensée critique, fortement marquée de valeurs traditionnelles. Lâéducation physique rationnelle. LâÅuvre du Dr Philippe Tissié : une croisade sociale en faveur de lâéducation physique (1888-1914). Sa Revue des jeux scolaires illustre de manière explicite cette doctrine. Représentation chronophotographique du mouvement de marche. Paris : INSEP, p. 371-385. Les deux . Il est directeur du laboratoire « Violences, identités, politiques et sports » (EA 4636) et responsable du master 2e année Sport et sciences sociales administration, territoires, intégration (SSSATI). Comme dans de nombreux pays européens, les campagnes hygiénistes marquent les esprits et les luttes contre les fléaux sociaux qui ravagent le pays, tels que la tuberculose, lâalcoolisme ou la syphilis (Faure, 1994). Ses recherches portent sur les processus de diffusion culturelle au XXe siècle. Celle-ci se transforme en 1889 en une Union des sociétés françaises de sports athlétiques (USFSA) et permet la création des premières associations sportives scolaires, à Paris au lycée Lakanal en 1889, puis en province, à Lyon, en 1890 avec lâUnion sportive du lycée Ampère. 27Il s’agit donc de mettre fin au mal dont souffre la France, la paresse qui s’applique systématiquement à détruire les bonnes volontés de la LFEP.63 Au cours des années trente, Philippe Tissié précise les déviances du sport moderne qui peuvent amplifier les comportements déviants des jeunes détenus. Il faut la tonifier et la traiter par une éducation médico-pédagogique dans laquelle le mouvement physique discipliné de la gymnastique analytique aura de bons effets, car discipliner les muscles, c'est discipliner la pensée, et, par cette discipline frénatrice même, inhiber les impulsions morbides. Les discours des démographes et des médecins dénoncent lâangoisse de la dépopulation et la crainte de la dégénérescence de la race française. Grâce à de multiples initiatives et à des échanges entre la France et la Suède, de nombreux acteurs de lâéducation physique française se sont peu à peu convertis à une conception alternative des systèmes militaire et sportif dâéducation corporelle alors dominants. Parallèlement, et de manière complémentaire, nous retrouvons les notions de plaisir, d'amusement et de jeu. Il est fait de jugement, de raison, dâintelligence, de volonté et de beauté. Le colonel Viktor Balck reçoit rapidement le soutien dâElström (Suède) et de Clarence von Rosen (Suède), tous deux membres du CIO et favorables à lâintégration de lâIIEP dans le mouvement olympique. S’il prône une éducation physique et morale de toute la jeunesse française, y compris la jeunesse délinquante, il n’en demande pas moins que la « Terre de France » reste l’arme au pied, attentive aux évolutions géopolitiques. (1994). 29Ce réseau international peut à ce titre être considéré comme un passeur à part entière dâune pensée critique. Philippe Tissié est chargé en 1898 d'une mission en Suède par le Ministère de l'instruction publique. Trouvé à l'intérieur – Page 52Deux disciplines différentes : la méthode suédoise représentée par le docteur Philippe Tissié et le Hatha yoga par mon ami Lourdesamy. Pfister, G. (2003). S'inspirant de la méthode suédoise, le projet du docteur Philippe Tissié (1852‑1935) en matière d'éducation physique des élèves ordinaires et handicapés participe lui aussi de la gymnastique à la française, selon trois finalités qui s'épanouissent à la Belle Époque : développer la santé, améliorer la race et servir la patrie. Il conçoit sa méthode de gymnastique comme un élément à part entière du redressement, limitant tous gestes impulsifs et incontrôlés. Ling, multiplie les expériences pédagogiques dans le Sud-Ouest de la France pour mettre un terme à la « dégénérescence » de la jeunesse. Pour une gymnastique rationnelle (méthode suédoise) et les jeux scolaires. Son Åuvre éducative vante les vertus républicaines de la liberté, de la responsabilité et de la solidarité. Revue des jeux scolaires et dâhygiène sociale. Méthode d'éducation visant la santé collective […] En France, il en est autrement. Cette partialité se retrouve plus particulièrement au moment de prononcer les traditionnels vÅux. 8Souhaitant transformer les jeunes criminels en hommes de caractère, sa gymnastique du corps et de l’esprit cherche à amplifier la « volonté de vouloir ». Il y a une classification des activités avec des fon La méthode franco-suédoise décrite par Tissié résoudrait alors cet affaissement national. Chaque mouvement est analysé et décomposé et la méthode suédoise indique précisément comment l'élève doit se tenir, faire le mouvement et des indications posturales. Certains sâemploient même à importer en France les solutions éprouvées dès 1813 en Suède par Per Henrik Ling, alors directeur de lâinstitut royal dâéducation physique de Stockholm (Annerstedt, 2003). Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Analyse géopolitique de lâéducation physique française entre les deux guerres mondiales (1918-1939). Lefébure et Gommaerts, amis personnels de Philippe Tissié, lâIIEP fédère un mouvement international ayant « pour objet dâétude lâéducation physique et lâorganisation de lâaction collective par le maintien et lâaffirmation des principes de la méthode de gymnastique suédoise de Ling, la seule reconnue jusquâà ce jour comme la plus rationnelle » (Tissié, 1911, p. 134). Thèse de STAPS, Université de Lyon 1. Trouvé à l'intérieur – Page 175C. Dr. Ph . TISSIÉ . ... sait que M. Tissié est le propagateur en France de la méthode de gymnastique suédoise . ... Critique des méthodes gymnastiques . Quand ont été créés es instituts régionaux d'EP (IREP) ? Simonet, P. et Veray, L. Entre 1903 et 1913, le Dr Philippe Tissié expérimente auprès des futures institutrices un cours de gymnastique destiné à promouvoir la nécessité d'une éducation physique féminine bien comprise. Associant lâanalyse théorique et les mises en Åuvre pratiques, cette méthode dâéducation peut être qualifiée de pensée critique alternative au modèle dominant. Cherchant à transmettre le goût de lâeffort utile7, la pensée critique franco-suédoise promeut ainsi une méthode rationnelle, scientifique et dosée : « Les exercices physiques sont dosés avec méthode en gymnastique suédoise, selon lââge, le sexe, lâétat et la structure physiologique du sujet » (Tissié, 1901, p. 10). Le sport tabou. Il s'appuie sur la LGEP (1888) qui devient en 1909 la LFEP. Grâce à ses initiatives menées avec la société médicale de Pau au sein de sa clinique de « psycho-dynamie », de l’école normale d’institutrices et de la maison de l’enfance, ainsi qu’à l’orphelinat protestant de Saverdun, il élabore une conception à la française d’une éducation physique patriotique et républicaine, dont la principale finalité demeure la défense de la « Terre de France ». à lâÃcole normale de Bordeaux, puis à celle de Pau, les institutrices sont considérées comme de véritables missionnaires chargées de diffuser les conceptions de la Ligue dans les écoles primaires de filles, le « contingent féminin » devant servir « la bonne cause de lâhygiène sociale » (Tissié, 1909, p. 84). La force, pourtant si « prisée par le détenu »,35 ne suffit pas, encore faut-il la mettre au service de la collectivité. Naissance de lâéducation physique en France (1869-1889). Stadion, vol. 14, no 2, p. 163-180. â (1999). Ãducation, sport et nationalisme en France du Second Empire au Front populaire : un aspect original de la défense nationale. La tuberculose nous enlève annuellement 100 000 existences ; quant à l'alcoolisme, il fait le lit de la tuberculose […] » (Tissié, 1909 : 109). Ligue française dâéducation physique â Fête de gymnastique et de jeux de plein air. Professeur des universités en STAPS et membre du laboratoire E3S, « Sport et sciences sociales » (EA 1342) de lâuniversité de Strasbourg. Paris: A. Colin. Récemment, il a publié aux éditions Armand Colin, en co-direction avec Michaël Attali, le Dictionnaire culturel du sport (2010) et Le sport : politiques, cultures et sociétés (2012) ; et, en 2014 aux éditions De Boeck de Bruxelles, à lâécole du sport. Il va ainsi formuler de vives critiques lui valant une semi-disgrâce : il est déchargé de ses missions d'inspection en 1907 et les lendits sont interdits par le ministère[11]. Prenons lâexemple de la France où le docteur Eugeniusz Piasecki envisage de se rendre dans trois lieux de formation : lâInstitut régional dâéducation physique de Paris, lâÃcole supérieure dâéducation physique de Joinville-le-Pont et à Pau chez son ami, Philippe Tissié. 28En établissant une correspondance régulière avec le directeur médical de la SDN, Philippe Tissié cherche à promouvoir son rôle et la pensée critique quâil développe en France depuis plus de trente ans. Trouvé à l'intérieur – Page 139A partir de 1908 , P. Tissié multiplie les démonstrations en faveur de cette ... belges pour accroître la perception de la méthode suédoise en France . L'article « La Barette et le Docteur Tissié » est également à lire (voir l'original sur le site surlatouche.fr). En effet, elle poursuit trois finalités : développer la santé, améliorer la race et servir la patrie. Il est en concurrence avec un médecin Dr. P TISSIE qui soutient méthode suédoise. Pour Philippe Tissié, il sâagit « dâéduquer de bons Français qui sachent aimer fortement la France en lui consacrant le meilleur dâeux-mêmes, en toute force physique, intellectuelle et morale, par lâéducation physique, grande école de santé publique, dâinitiative individuelle, de respect au chef élu et de généreuse dignité » (1901, p. 8). »37. Professeur des universités à lâUnité de formation et de recherche des activités physiques et sportives (UFRAPS) de lâuniversité de Rennes 2. Pages pour les éditeurs déconnectés en savoir plus. Trouvé à l'intérieur – Page 511... aux exercices du corps , selon une méthode pédagogique et scientifique . ... M. Tissié , et elle ne me semble nullement inférieure à la race suédoise . De plus, on note une augmentation de la taille des Suédois considérable pendant la deuxième moitié du XIXe siècle[9]. Il est lâauteur de plus dâune quinzaine dâouvrages et de nombreux articles dans des revues nationales et internationales ainsi que de chapitres ouvrages. Il sâattache à étudier les mécanismes ayant conduit à structurer le sport comme un objet social et culturel. Revue des jeux scolaires, octobre-novembre-décembre. 1920 1930 1940 1950 1960 Contexte sanitaire difficile, nécessité de reconstruire les corps, référence aux . Pensées critiques et alliances internationales, 2.2. Mais la méthode suédoise reste prioritairement de la gymnastique et c'est le Dr Johan Georg Mezger (1838-1909) qui proposera son "système de massage suédois" en rassemblant autour de lui une base documentaire afin d'isoler les techniques employées par le Dr Ling correspondant aux pratiques de massage standard. (dir.) Pour nous aider et ne plus voir ce message : Je désactive Adblock ou Je vous . Tissié est le père d'une « gymnastique construite »sur un modèle mécanique et anatomique. En revanche la méthode suédoise, défendue en France par Philippe Tissié, médecin président de la Ligue Girondine d'Éducation Physique (LGEP), semble mieux adaptée aux codes de la féminité. Lit méthode suédoise Et les meilleurs au lit sont . 24Cet éloge de l’effort construit et utile, de la volonté et de l’abnégation, ce mépris de la douleur seront repris sous le régime de Vichy, où les idées de Bergson seront encore plus explicites. Méthode suédoise : Inventeur en suède : Per henri Ling. Ce sera son premier contact avec le Docteur TISSIE par l'intermédiaire de ce petit ouvrage complet et très bien documenté intitulé \"Précis de gymnastique rationnelle de plain pied et à mains libres\" (exposé doctrinal de la méthode suédoise revue par le Docteur TISSIE). Afin de convaincre, il introduit la référence à Tarde qui considère la joie comme le fait « dâêtre et dâagir ensemble pour sympathiser, pour fraterniser ». 19Pour lui, il sâagit de mettre fin au mal dont souffre la France, la paresse qui sâapplique systématiquement à détruire les bonnes volontés.